文画相通：小语教材画家文学的独特审美价值

作者：赵媛媛

来源：语文教学与研究, 2022, (05): 101-103.

<正>笔者纵览小学语文教材中出现的画家文学作品，发现其最显著的共性在于“文画相通”，作品的取材、语言的风格、文字的技法、文章的立意等都与画家的绘画特征互相通联，读完后亦可将眼前的文字转化为一幅极具作者风格的画作，体会不同于纯文学领域作家的审美意境和情趣。