基于核心素养的识字写字教学策略研究

作者：潘露

来源：安徽教育科研, 2021, (14): 48-49.

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如何激发小学生的识字写字兴趣,培养孩子的识字写字能力,作为一名肩负文化传承任务的语文老师,这是我们必须面对的课题,本文拟从几个角度,探讨识字写字教学的相关策略。