读写结合,以读促写的教学实践研究

作者：张宏武

来源：新课程(下), 2018, (01): 28.

• 英语
• 读写结合
• 以读促写

提升学生听、说、读、写四个方面的英语能力是新课改重新规定的英语教学任务,教师要将其结合起来进行教学。阅读与写作本身就是两个相互依赖、彼此促进的语言能力,对英语教师如何有效开展读与写结合,以读促写教学实践的尝试进行论述。