智慧练习+深度思维——小学数学练习课模式新探

作者：毕锦明

来源：教学管理与教育研究, 2019, 4(01): 69-70.

• 三化三段四练
• 练习课
• 深度思维

针对练习课层次浅、实效差的问题,教师的教研工作以"三化三段四练"的练习课模式为着力点,进行了架构和实践,努力探寻学生愿学、想学、乐学、会学的练习课模式,不断提升学生的数学素养,实现真正的"减负提质"目标。