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摘要
<正>随着科技和信息技术的发展,教育领域已经步入信息时代。高中历史教学也应与信息技术进行深度融合,发挥其辅助教学的作用与优势,激发学生学习兴趣,简化重难点知识,从而促使历史教学效率得以有力地提高,为学生历史素养和综合能力的提升奠定可靠基础。现代信息技术与教育教学的融合,有效消减了传统教学对学科教学效果的约束。高中历史教学中,教师也应当实现教学观念由旧向新、由应试向现代化的转变,将学生实际以及发展需求当作教学的切入点,把信息技术科学地渗入于教学中来,创设趣味化、现代化、实效化兼备的课堂环境,以画面、音频、影像等形式,将抽象的历史文本变得具象化,化解教学重难点,促使学生能
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