目前小学英语教学仍然存在一些传统化问题,有待教师解决,比如课堂互动性不足、学生主体地位不突出,及语言氛围不浓厚等问题。这些传统问题的存在会影响现阶段小学生的英语学习效果,能力发展状况与学习态度及素养意识的良好形成,对此,教师不妨尝试通过加强师生互动来改善这些传统问题,破除陈旧面貌,焕发课堂生机,以确保学生充实的学习体验及收获。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
