同伴评价在英语口译教学中的可行性研究

作者：甘凌燕

来源：科技信息, 2009, (21): 116-117.

• 同伴评价
• 口译教学
• 可行性

本文主要研究了将同伴评价作为一种新的评估方式运用于英语口译教学中的问题。研究证明:同伴评价在英语口译教学中的运用是可行的;它能够培养和提高学生的学习自主性。

• 单位
  广东培正学院