“公共事业管理”是一门蕴含丰富思想政治教育资源的专业理论课。本文从公民思想政治素养要求、大学生思想政治素养目标、一流大学育人目标、专业人才培养需求、授课对象未来职业特点五大方面充分挖掘专业课的思政教育资源，实现思政理论与专业理论深度融合。在明确课程建设目标的基础上，设计教学内容与方法，实施多元化、过程化评价，既能提高专业课程的教学品质，又能有效贯彻高校立德树人的教育理念，实现思政理论与专业理论的“协同育人”。
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