健康教育在消化内科护理中的临床应用

作者：宋卫红

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(04): 147.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.04.089

• 健康教育
• 消化内科
• 护理
• 临床应用

目的观察健康教育在消化内科护理中的临床应用。方法选取本院消化内科患者,收取例数为90例(收取时间为2016年1月20日至2017年1月20日),选择随机的方式对本院所有观察对象进行分组,分为对照组(采取常规教育)、观察组(实施健康教育),每组患者各45例,比较2组心理状态评分及护理满意度。结果观察组消化内科患者sas得分为(29.65±1.35)分,sds得分为(31.00±1.46)分,显著优于对照组各项指标,P<0.05。观察组消化内科患者护理满意度为97.78%,明显高于对照组,2组间相比较,P<0.05。结论将健康教育应用于消化内科护理中,能够有效提高患者对护理工作满意度,同时还能改善患者焦虑、抑郁等不良情绪,值得研究。