论职业教育的政策属性

作者：单作民

来源：教育与职业, 2012, (15): 8-10.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2012.15.055

• 职业教育
• 政策属性

对职业教育本质属性的研究属于职业教育基础理论研究的范畴,其中对职业教育的政策属性及二者之间关系的深入阐述反映出了职业教育本身所具有的、鲜明的时代特征,从这个意义上说,"职业教育"更接近政策范畴中的命题。同时,职业教育的政策属性在当代可以从其存在、核心价值及"专业知识"等方面加以体现。

• 单位
  江西外语外贸职业学院; 南京师范大学