我国恢复高校招生制度后,高校经历了数十年的发展,规模逐渐扩大,高等教育在满足更多人受教育机会的同时,其质量也受到了质疑。在新的发展阶段,部分高校基于自身实际情况向"应用技术型大学"转型,设置适用性强的特色课程,培养尽快适应市场需求的复合技术技能型人才,人才培养模式的转变带来的是质量标准的变化,随之也影响着高等教育质量观的转变。
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