思政课作为我国高职教育的公共必修课,重点在于培养高职学生的思想道德素质和实际行动能力。通过对高职思政课翻转课堂教学模式的实效性分析,从高职思政课教学实效性的内涵入手,阐述翻转课堂教学模式对思政课教学活动各因素的影响,提出翻转课堂教学模式下,提高高职思政课教学实效性应注意的问题,以供人们参考。