“法法衔接”视域下《职业教育法修订草案》的分析与建议

作者：王建洲; 杨润勇

来源：职业技术教育, 2020, 41(24): 8-12.

• 职业教育法
• 修订草案
• 法法衔接
• 法律位阶

在"法法衔接"理论的审视下,结合我国职业教育的时代内涵和发展规律,提出《职业教育法修订草案(征求意见稿)》需要从立法根据、调整范围、违法责任3个维度进一步修订完善。在立法根据上,须与上位法律紧密衔接,力求立法的法律根据和事实根据精准、严整;在调整范围上,须与相关教育法合理衔接,对相关法律之间的调整范围作出较为清晰的划分;在违法责任上,主要是要与行政处罚法有机统一。这样才能确保职业教育法与其他法律之间协调一致、功能互补、整体最优,以便充分发挥职业教育法对我国职业教育发展的规范作用和指引价值。

• 单位
  中国教育科学研究院