基于“问题串”创设与应用的抛锚式教学——以“物质跨膜运输的实例”为例

作者：李守宇

来源：中学生物学, 2018, 34(02): 23-24.

• 问题串
• 抛锚式教学
• 跨膜运输

以"物质跨膜运输的实例"的教学为例,阐述了通过"问题串"创设与应用进行抛锚式教学的实践与思考。