教育数字化是国家重要的战略发展目标，随着线上教育的迅速发展，通过新媒体信息技术提升思政育人的效果成为高等教育的重要时代命题。基于虚拟课堂的课程思政实施效能价值审视，分析虚拟课堂的课程思政实施效能现状，提出针对线上教育的课程思政价值导向准则，构建虚拟课堂课程思政的实施目标与实施策略。本文的研究服务于新时代要求的大思政育人格局，通过虚拟课堂课程思政实施策略的开展，将思政元素充分融入于虚拟课堂教学中，提升我国的思政育人水平。
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