孝文化融入医学生德育教育的研究与思考

作者：袁骞; 王澜; 苏羊; 秦祥玉; 肖秋杰

来源：中国医药导报, 2019, 16(29): 53-56.

• 孝文化
• 医学生
• 德育教育

目的调查分析西南医科大学医学生对孝文化的了解程度、践行现状、缺失原因及对孝文化教育的态度,探讨将孝文化融入医学生传统文化教育的可行性途径。方法自行设计问卷,采取随机抽样和整群抽样相结合的方法,于2018年11月～2019年1月对西南医科大学在校本科生开展调查分析,运用SPSS 17.0统计软件和Excel进行数据整理与分析。结果 64.9%的医学生对孝文化处于一般了解水平,41.6%的学生对孝文化的了解来源是家庭教育,56.4%的医学生偶尔会根据所学专业知识关心父母的健康,24.3%的学生认为孝文化缺失的原因是学业繁忙,78.8%的学生认为有必要进行孝文化教育,60.8%的学生认为孝文化教育有助于缓解医患矛盾,84.6%的学生表示愿意参与孝文化课程学习。结论当代医学生对于孝文化有一定了解,践行现状较好,但仍有部分学生完全不了解孝文化。绝大多数学生认为对医学生进行孝文化教育可改善当前紧张的医患关系,提高人文素养,对在学校开展孝文化教育持积极的态度。医学院校在今后的人文教育过程中,可以多种渠道、多种形式将孝文化融入医学生的德育教育之中。

• 单位
  西南医科大学