农村民族学校趣味教学点滴

作者：朵燕青

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 121.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.095

• 农村民族学校
• 趣味教学

学习兴趣是驱使学生去学习的强大的内部推动力,浓厚的学习兴趣使学生感到学习有极大的吸引力。这说明培养学生的兴趣是增强学习的有效措施。教学中,要根据学生的年龄特征和认知特点,寓知识性、趣味性于一体,通过巧用多媒体图片、利用影视资源、创设生活情境等趣味教学,引导学生在学习中发现更有趣、更吸引人的东西,帮助他们解决学习中的困难。