阶段性健康教育对产妇产前检查依从性、分娩结局的影响

作者：邹新朵; 曾文玲; 罗华丽

来源：黑龙江医药, 2020, 33(03): 724-726.

DOI：10.14035/j.cnki.hljyy.2020.03.115

• 健康教育
• 产妇
• 产前检查
• 依从性
• 分娩结局

目的:探究阶段性健康教育对产妇产前检查依从性、分娩结局的影响。方法:选取2018年2月—2018年10月于我院接受产前检查及分娩的60例产妇为受试对象,按照入院顺序随机分为研究组与对照组各30例。对照组予以常规护理,研究组在其基础上给予阶段性健康教育。比较两组产妇产前检查依从性及分娩结局,比较两组产妇健康教育前及产后心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]评分水平变化。结果:研究组产妇产前检查依从性明显高于对照组产妇,产后研究组产妇SAS、SDS评分水平较健康教育前有显著下降,且评分水平明显低于对照组产妇(P均<0. 05);研究组产妇分娩结局各项指标例数均少于对照组,但两组产妇分娩结局比较无明显差异(P均>0. 05)。结论:阶段性健康教育能够提高产妇产前检查依从性,降低心理压力,一定程度改善其分娩结局。

• 单位
  和平县妇幼保健院