<正>小学阶段,是培养学生书面语言表达能力的重要时期,然而农村小学生所受的家庭教育比较有限,直接导致了农村孩子的书面写作方面比较欠缺。因此,对于小学生而言,写作更是一种我手写我心的活动,孩子们有什么样的思想认识,就会写出什么样的内容。如果孩子们没有一定的思想认知能力,不具备一定的语言表达能力,那么写作肯定就是问题百出。因此,农村小学语文教师要结合农村小学生的学习特点,组织他们展开写作活动,从而让
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