摘要

综述了建构主义理论、混合式学习理论以及应用,并分析其在英语教学中的具体应用,总结出不足和提供一些建议。研究发现国内对于基础英语教育中混合式学习应用的研究深度和广度不够,理论与实际应用结合的程度不深。