随着新课程改革的不断推进,学生的学习方式也有了很大的变化,喜欢玩游戏是儿童的天性,游戏化学习方式符合儿童的发展规律,可以提高儿童学习语言的兴趣,增强学习动机。在学生的学习过程中可以根据教学目标引入不同的游戏,或使用积分、徽章、排行榜等游戏元素设计的教学活动使学生在游戏化的学习过程中,体验学习的无穷乐趣。
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