<正>阅读能力是学生综合语言运用能力中必不可少的一部分。阅读教学是教师帮助学生积累语言知识,提高阅读技能,形成阅读策略,促进阅读能力发展的过程。合理巧妙的教学设计,能够引导学生进行积极的意义建构;科学有效的阅读策略,能够帮助学生通过完成不同的阅读任务,掌握文本所传达的语言知识,总结语言结构的规律,养成用英语思考的习惯,实现理解课文、获取并处理信息的目的。英语学科核心素养的提出,为英语阅读教学指明了方向,为教学研究提供了广阔的空间。在核心素养理论
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