倦怠在外语学习过程中如何影响语言习得,在外语学习过程中如何消除以耗竭、冷漠和低效能为特征的倦怠情绪,是外语教学情感乃至认知研究领域都较为关注的问题。研究主要从倦怠表征、倦怠测量、变量关系、研究群体和应对策略方面,综述近二十来年国内外语学习倦怠研究取得的成果和进展,并为外语学习倦怠的未来研究指出可能的方向。
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