随着教育改革的进一步推进,基础教育被推到了风口浪尖,尤其是小学语文的教学质量受到了教育界的广泛关注。对于提升小学语文的教学质量的途径,本文将从写字环节来重视写字和识字教学,为学生的学习打开学习的道路;再通过循序渐进的方式打通阅读障碍,在阅读环节温故知新;当学生通过识字环节和阅读阶段掌握了一定的语文基础,在写作阶段注重写作方面的综合性培养,让学生在学习中奠定语文基础。
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