“微”而足道 助力习作——谈微电影在小学语文第二学段习作教学中的运用策略

作者：陈秀丽

来源：新课程, 2018, (04): 125.

• 微电影
• 习作教学
• 对话描写

近几年,微电影逐渐成为语文课程资源,其可开发的潜力无穷。在此将微电影引入小学语文课堂,诱发习作教学新的生长点,探索习作教学模式和策略,提高学生写作能力和文化素养。