借助3D打印的建模技术，在美术教学中将学生“具象思维”的培养融入设计思维的理念，提炼出3D建模技术在中小学美术课堂的应用策略：课前诊断学情，制作教学资源包；课堂创设情境、提供支架、评价改进；课后上传平台、展示创意，让学生像设计师一样思考，将学生的创意以产品化的方式呈现，从而培养学生创新精神与解决真实问题的能力。
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