追随成长的脚步——关于班级区域活动设置的思考

作者：周香兰

来源：儿童与健康, 2023, (01): 42-43.

<正>区域活动是指幼儿在教师准备的环境中进行的自由、自主、自选的活动。开展区域活动的前提需要一个特定的“有准备的环境”，它通过幼儿对游戏材料的摆弄、对规则的遵守以及与同伴的交往互动进行相互学习，从而获取经验、获得发展。教育家蒙台梭利强调“环境是第三任老师”，这句话重点强调了教师要为幼儿创设有准备的环境。因此，教师在材料的提供、学习技能的积累、环境的创设等方面需要根据幼儿的发展进行进一步的探索与更新。