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摘要
通过介绍重要知识点、引入病例教学、注重实践教学、开展多媒体教学等方法,激发学生的学习兴趣,引发其发散思维,学生不但按教学大纲要求掌握了全部学习内容,而且了解了本专业的学科前沿知识,深感即将肩负的重要使命,为今后的工作打下了坚实的基础。只有对教育观念、教学内容与教学方法、教学组织和教学管理以及教学评价等多方面进行科学合理地调整改革,才能不断提高人体寄生虫病的教学质量和教学水平,培养高质量的检验技术人才。
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单位首都医科大学附属北京友谊医院
