史料是进行历史研究与历史教学的基础,也是中学历史试题命制的关键,其重要性不言而喻。新课程改革提出的历史学科核心素养更是将史料实证列为核心素养之一,强调重视史料的搜集、整理和辨析,这在当前历史教学考核及历史试题中已有所体现。在这一大背景下,历史教师如何不断搜集新史料,充实与更新自己的史料库,不断提升史料的搜集、整理、辨析、运用能力,必将成为考核历史教学的一大因素。
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