浅谈初中历史教学中培养学生自主学习能力的几种策略

作者：张德荣

来源：中学教学参考, 2012, (03): 82.

• 初中历史教学
• 历史课程标准
• 自主学习
• 主体性
• 历史问题
• 教学情境
• 成功感
• 理念要求
• 教学组织形式
• 课外时间

<正>历史课程标准倡导的基本理念是让学生主动学习、自主学习、探究式学习,倡导在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,从而提