基于情绪ABC理论转化物理学困生的个案研究

作者：龚雅静

来源：考试周刊, 2019, (85): 9-10.

• 情绪ABC理论
• 物理学困生
• 转化

本研究基于情绪ABC理论,针对兰州市某中学一位物理学困生的学困原因进行转化。帮助该生改变不良认知,引导他积极面对挫折。