《房地产估价》是很多高职院校房地产类专业的核心课程,由于该课程教学内容和应用的特殊性,要求学生不仅掌握基本估价方法和流程,还必须具备一定的理论知识储备和分析能力。笔者通过调研根据估价员的岗位能力分析入手,确定课程标准,提出项目导向法在该课程当中应用,在教学探索中以期提高学习兴趣,培养学生的学习能力和实践能力。
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