中学语文教育教学活动可以培养学生的核心素养，提高学生的认知水平。然而在实际的语文教学中，学生却出现了易学难精、提升不明显等问题，甚至很多学生产生了厌学心理。教师未能高效利用辅助性的教学手段和资源，教学手段过于单一，导致学生产生精神疲劳，严重影响学生学习语文的积极性。文章重点针对如何运用微课提升语文教学有效性进行探索，探究出运用微课提升语文教学有效性的具体策略。
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