设计思维培养的四个着力点——以视觉传达设计专业为例

作者：蒋可炘

来源：大众文艺, 2021, (06): 200-201.

• 设计思维
• 责任和使命
• 目标人群
• 应用场景
• 文化构建

要真正培养学生的设计思维,不仅要学会设计的操作步骤,更要引导学生领会设计思维的内在本质。责任和使命的自觉思考、应用场景的想象与营造是视觉传达设计专业学生的基本素质;把握目标人群的特点、体现用户的文化构建是视觉传达设计作品的价值追求。

• 单位
  中国美术学院