促进学生深度学习的小学数学教学策略

作者：周丽贞

来源：教师博览, 2021, (18): 65-66.

• 小学数学
• 深度学习
• 教学策略

随着新课改的不断深入,小学数学教学越来越重视对学生学习能力的培养,要求教师引导学生进行深度学习,进而培养他们的思维能力。为了进一步促进学生的深度学习,数学教师要不断发现并解决教学中存在的问题,让学生能够更好地掌握数学学习方法,提升其对数学学习的兴趣。