创设交际语境，提升说理能力——基于“分层式共同体”的高中语文写作教学策略

作者：陈婕

来源：文教资料, 2020, (08): 52-54.

• 说理能力
• 分层式共同体
• 交际语境

在现代法制社会中,说理能力是公民素养的体现,也是人全面发展必不可少的能力,近年来愈发受到教育者的重视。然而传统的写作教学模式在提高学生说理能力方面收效有限。打破固有教学模式,在班级内部构建分层式学习共同体,创设真实的交际语境,是提高学生说理能力的一种有效尝试。