谈初中历史教学中家国情怀素养的培养路径

作者：张浩

来源：教育界, 2019, (01): 55-56.

• 初中历史教学
• 家国情怀
• 培养路径

充分发挥历史课程在育人功能中的特殊性,把立德树人的任务在历史教学中落到实处。家国情怀是历史学科核心素养的重要方面,从课堂教学、课后活动、校本课程的建设等渗透家国情怀的教育是很具意义的。