摘要

我国互联网技术与计算机技术的不断发展,为教学工作的展开提供了更多的可能。信息技术课程作为一项具有时代意义的课程,更要落实好新的教学手段,不断提高教学的效率和质量。文章主要结合数字化环境下的信息技术课堂教学模式的问题、特点以及策略,从多个角度出发,分析具体的可行性方法。