“语文主题学习”有大美

作者：莫丽霞

来源：江西教育, 2018, (08): 69-70.

<正>传统的语文教学不成体系,不注重学生的学,阅读量少,学生不会运用。"语文主题学习"注重单元整合,提倡反三归一,推行海量阅读,强化落实语用,全面提高学生的听、说、读、写的能力。一、单元整合,形成体系传统的语文教学常常以常态课、碎片化呈现,一些教师在教学时往往是为了学习课文而学习课文,没有把整个单元的语用结合起来,导致语文课堂重复低效。"语文主题学习"倡导单元整合教学,教师可以根据不同的

• 单位
  连南瑶族自治县淳溪小学