例谈概念教学中培育生命观念的路径

作者：罗玲

来源：中学生物学, 2022, 38(01): 85-87.

• 生命观念
• 概念教学
• ATP

以“细胞的能量“货币”ATP”概念为例，探讨概念教学中通过对解读核心概念，理解生命观念的内涵；深度研读教材，找准生命观念锚定点；聚焦概念建构，培育学生的生命观念等，突出实践过程与方法的可操作性。