<正>新课程背景下的高中数学课程以落实立德树人根本任务、培养和提高学生的数学核心素养为宗旨。课程要面向全体学生,要实现人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。针对这一目标,高中数学学科的课堂教学行为策略也要相应改变,要以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质。提倡独立思考、自主学习、合作交流等多种学习方式,激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,促进学生实践能力和创新意识的发展。
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