多维剥夺如何影响未来人力资本形成——基于公共财政的视角

作者：宋颜群; 解垩^*; 胡浩然

来源：财贸经济, 2022, 43(03): 19-33.

DOI：10.19795/j.cnki.cn11-1166/f.20220307.006

• 多维剥夺
• 未来人力资本
• 学业成绩
• 生活志向
• 公共财政

学业成绩是衡量个体未来人力资本形成的关键指标，人力资本积累有助于经济增长和社会发展。而且个体所处的生活环境是影响其主观态度及经济结果(包括学业成绩)的重要因素，而公共财政支出有助于改善生活、学习环境。鉴于此，本文从公共财政视角分析多维剥夺环境如何影响未来人力资本形成。本文构建多维剥夺影响学业成绩的理论模型，理论推导表明，多维剥夺与学业成绩之间呈现非线性相关关系，多维剥夺对学业成绩产生直接影响，并通过生活志向对其产生间接影响。实证结果显示：(1)多维剥夺与学业成绩之间呈现“倒U型”特征，当多维剥夺程度高于某一临界值时，其对学业成绩的影响显著为负；(2)异质性检验发现，多维剥夺对不同性别、年龄以及区域的个体影响不同，对非重点学校且多维剥夺程度严重家庭子女、经济条件较差家庭子女的负向影响更大；(3)中介检验发现，多维剥夺通过期望受教育程度(精神志向)和学习时间(行动志向)影响学业成绩；(4)福利依赖和邻里效应均可解释多维剥夺为何负向影响个体生活志向。本文结论表明，公共财政应当重点支持乡村教育发展，改善个体生活教育环境，提升学生学业成绩，增强其未来人力资本形成和积累，最终促进社会经济平衡充分发展。

• 单位
  山东财经大学