初中英语听说课的实践与反思

作者：陆玉芬

来源：考试周刊, 2019, (43): 104.

• 初中英语
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• 教学反思

英语的主要作用在于交际,而交际则离不开听与说,初中英语教师在教学过程中也应当重点提高学生的听说能力。然而,没有相应的英语环境,学生获得听说锻炼的机会相对较少,在此种情况下,教师可以通过创设情境、多媒体教学、合作学习等方式来营造良好的听说氛围,激发学生听说的兴趣与热情,从而不断提高其听力与语言表达能力。本文根据现代教育教学的发展趋势提出几点英语听说教学建议,并就实践教学情况进行反思,希望能进一步提高初中英语听说课教学质量。