<正>新课程标准把教师定位为高中英语课堂活动的组织者与引导者,是为学生学习英语课程提供服务与帮助的角色。而教师在组织与引导课堂活动的时候,需要应用恰当而明确的规范性语言对学生进行引导、启发与点拨,从而帮助他们更好地开展自主学习与合作探究,这就对英语教师的课堂用语提出了更高的要求。本文就高中英语课堂用语的规范与策略,进行了细致的研究。一、高中英语课堂用语的规范英语课堂用语,是指教师在组织教学活动中所使用
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