例谈基于思维能力培养的小学英语阅读教学

作者：王海燕

来源：英语学习, 2018, (05): 44-46.

• 思维能力
• 阅读教学

笔者认为思维与语言存在着密切关系,语言学习能够促进思维的发展,思维能力也影响着学习的有效性。本文结合阅读教学,阐述了通过解读文本制订目标,明确思维训练重点;设计富含思维内涵的活动,聚焦思维训练节点,从而培养学生观察与比较、分析与推断以及创新思维的能力。