<正>高考是教学的指挥棒,只有从高考的实际出发,科学备考,才能使教师的"教"和学生的"学"变得更有价值,才能提高高三历史复习的有效性。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、研究高考改革新动向,明确复习方向《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准,是学习备考的重要依据。因此,仔细研究考纲变动,务必做到删除的内容坚决不讲,新增的
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