<正>地理科学研究的"人地相关性""景观实体性"赋予了地理课程教学的"社会实践性"和"直观性"特点,要求课程实施者在地理课堂提供额外的、直观的、丰富多彩并具有时代气息的课程资源。课程实施者在解读地理课程标准,明确教学内容的前提下,针对学生认知特点和地理知识信息类型,对地理课程资源信息进行符号的表征化,是当前地理课程资源开发的重要内容。一、信息加工理论与课程资源开发
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