“算”在趣境，提升计算教学效率——以《两三位数除以一位数》一课教学为例

作者：徐丹

来源：小学教学参考, 2021, (15): 29-30.

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数学计算学习是一件很枯燥的事,这是因为很多数学教师在教学中直接讲解抽象的计算知识,或让学生在海量习题中"奋战",所以学生觉得数学计算的过程很无趣。计算教学中,教师要想方设法提高教学的趣味性,调动学生计算的积极性,使学生真正理解算理算法,提升计算教学效率。