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摘要
为了解民办高校创新型人才培养现状及其质量，随机抽取267名民办高校大学生进行问卷调查。结果表明，民办高校创新型人才培养质量处于中等偏上水平，但其多样性经历、创新自我效能感方面还有待提升。民办高校创新型人才培养质量及创新行为、学校创新支持、多样性经历、创新自我效能感在专业上存在显著性差异，创新行为在年级上存在显著性差异。民办高校可以定期组织与创新相关的校内活动，丰富学生的多样性经历，不断提升学生的创新自我效能感，为培养创新型人才奠定基础。
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单位山东华宇工学院
