模拟教学法在妇产科实习护生护理教学中的应用

作者：余雪琴

来源：中国高等医学教育, 2019, (07): 119-120.

• 护理模拟教学
• 妇产科
• 实习护生
• 综合能力

目的:研究分析在妇产科实习护生护理教学中采用护理模拟教学法的效果。方法:随机抽选2016年7月至2019年5月在本院妇产科实习护生共计65名,抽签法分组,分为实验组(33人)以及对照组(32人)。对照组中采取常规妇产科护理教学,实验组实施妇产科护理模拟教学。分析两组护生的综合能力评分情况。结果:实验组实习护生的专业理论水平与对照组不存在显著差异(P>0.05),专业实践技能、病情观察能力、沟通能力、应急处理能力、团结协作、工作态度、工作效率、总分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:针对妇产科实习护生开展妇产科护理模拟教学有利于提升其综合能力。